新伦理学之逻辑推论体系——《新伦理学》研究(4)     

唐代兴 《玉溪师范学院学报》2009,25(7)

内容繁富的新伦理学,自有其严谨的逻辑体系。这个严谨逻辑体系的内在支撑,恰恰是休谟法则。休谟法则之所以具备这个功能,是在于它内蕴了人类伦理公理生成的全部条件。新伦理学就是以人类道德需要为前提,通过道德最终目的这一中介,从伦理行为事实如何的客观本性中推导出来伦理行为应该如何的伦理公理,然后对此一伦理公理构成的双重前提与结论予以全面确证,新伦理学逻辑展开的整体思路和理论体系的宏观构架在此确证中完整生成。  相似文献   

对制造技术的新认识     

施俊侠 《茂名学院学报》1998,(2)

该文简介了制造技术的发展和制造技术的新概念.  相似文献   

从“实体”的科学到“关系”的科学——走向系统科学思想史研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

高剑平 《科学学研究》2008,26(1):25-33

 20世纪40年代末逐渐兴起的系统科学一反近代以来围绕物质“实体”来展开的科学传统,而是将“关系”作为认识论立论基础,将研究对象视为一个系统,从不同的侧面揭示客观事物与其过程的关于“关系”的共同规定性及其规律。对系统科学及其各分支学科的科学方法进行梳理、概括和总结,对系统科学思想史进行详细的研究,对于解决当今人类所面临的各种全球性问题,不仅有着重大的理论意义,而且有着重大的实践意义。  相似文献   

经血宁颗粒的质量控制标准物质的筛选     

许子竞  唐艳秀  庞国 《大众科技》2014,(2):66-67,79

以经血宁颗粒配伍之一的白背叶为原料,经分离纯化得化合物Ⅰ,通过定性鉴定为黄酮苷类;HPLC检测为单一纯化合物;MS测定化其分子量为564;1H NMR和13C NMR数据分析与Corymboside一致,为伞房决明苷,故以化合物Ⅰ作为经血宁颗粒的质量控制标准物质。  相似文献   

Exploring barriers for psychiatrists in discussing substance abuse with child and adolescent patients: a multiple goals approach     

Kevin Wombacher  Tara C. Watterson  Allison M. Scott  Nancy Grant Harrington  Catherine A Martin 《Journal of Applied Communication Research》2013,41(5):583-603

Patients suffering from psychiatric illnesses, however, are often at increased risk for substance use disorders; therefore, it is important for practitioners to have effective conversations about substance use with these patients. Child and adolescent psychiatrists (CAPs), in particular, are in a unique position to identify early substance use and affect the trajectory of adolescents who are at increased risk for substance abuse. To better understand such communication between psychiatrists and their patients, we conducted 21 in-depth interviews with CAPs to explore what barriers exist to prevent or dissuade CAPs from discussing substance abuse with their patients. We found barriers to effective communication at the micro, meso, and macro levels within the ecology of the field of psychiatry. A multiple goals perspective allowed us to determine how these barriers affect communication choices. Findings from the study highlight the significant communication challenges faced by psychiatrists in this context.  相似文献   

从原子物理和量子力学看物质的不连续性     

委治昌 《科教文汇》2014,(27):103-104

物质是原子的宏观集合,原子是物质的基本单位,因为原子是单个存在的,那么物质就是不连续的,是量子化的,所以物质只不过是一堆原子按照一定的逻辑顺序（即信息,而这种信息就是电磁波）不连续地堆积起来,又具有一定能量的产物,而且从量子力学来看,物质在下一秒会以什么状态出现在什么地方,也是无法完全确定的。那么直线更是人们思维意识中的幻想,现实中根本不存在的实物中的直线。  相似文献   

非蛋白供能物质能量消耗的计算对篮球运动训练的指导     

黎远军  刘芹 《安康学院学报》2013,(3):67-70

本文对影响篮球运动员体能水平指标的能量代谢进行实验研究。通过分析不同强度运动状态下篮球运动员机体消耗的非蛋白供能物质的量与运动训练中的体能训练间的关系,了解能量代谢在篮球运动员体能测评方面的作用,并将其应用到篮球运动员选材、教学与运动训练实践中。  相似文献   

Service Learning as a Mechanism for Change in Attitudes and Perceptions of Human Services Students Toward Substance-Dependent Mothers   总被引：1，自引：1，他引：0  

Sean R. Hogan  Caroline E. Bailey 《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(4):420-434

The purpose of the study was to explore the potential effectiveness of service learning as a pedagogical technique for providing substance abuse education to human services/social work students. Using a quasi-experimental design, the authors assigned 38 human services undergraduate students to experimental and comparison groups on the basis of their availability to attend a service-learning project in substance abuse. The service learning consisted of a 30-min educational presentation followed by a visit to a residential substance abuse treatment facility for women. Results indicated that service learning in substance abuse had a positive effect on the general knowledge, perceptions, and attitudes of human services students toward substance-dependent mothers and their children. The findings from this exploratory study support future research in this area.  相似文献   

论中国足球改革中的“体用”辩证关系          下载免费PDF全文

曹祥发  陈浩  刘旭  何江明  王锐 《武汉体育学院学报》2010,44(4):37

中国足球改革目前遭遇到了不小的困难,其中包括足球整体水平下降与后备人才的匮乏.分析认为,造成困境的根本原因是在过去的改革中没有厘清"足球改革"的"体用"辩证关系.结合改革实践与足球运动自身规律,要从宏观与微观两个层面对"体用"关系进行辩证分析,最终才能找到走出困境的道路.  相似文献   

论美术创作论教学中的情感真挚与言之有物的结合     

孙刚 《凯里学院学报》2013,31(4):166-167

美术创作是关于艺术家内部表现欲求的外化显现,创作的样式则是艺术家用以表达观念和情感的语言工具。美术创作论教学中把理论讲授和美术创作完美结合是教学的重点。以《文心雕龙》为佐证,提出美术创作论教学应注重学生情感真挚与言之有物的完美结合。  相似文献